Creo que podemos decir que el objeto central de los cursos de Lectoescritura Musical se encuentra en el trabajo con las alturas y las duraciones en una aproximación que podríamos considerar relativamente abstracta. Abstracta en el sentido que abordamos estas dimensiones y las características que presentan algunas de sus formas de escritura y de lectura, sin reparar específicamente sobre si los materiales que manejamos están destinados a un tipo de conjunto instrumental o vocal en concreto, o si pertenecen al un estilo en particular; o haciendo cierto caso omiso de las particularidades de registro, timbre que o de la dimensión emocional. (Aunque estos aspectos surjan de forma permanente y esencial en los trabajos en grupo en los encuentro en clase)

En este curso de Lectoescritura Musical 5 vamos a enfocarnos en recursos de creación musical que imaginan o conciben  las alturas y las duraciones con organizaciones jerárquicas. 

La disminución de intervalos y cláusulas, y su extensión a la disminución de acordes y progresiones de acordes, la realización de partimentos, recursos de creación monódica y polifónica, la armonización de melodías así como de melodización de armonías, serán prácticas centrales de este curso y del curso de Lectoescritura Musical 6. Prácticas que utilizaremos para la lectura, el análisis, la composición escrita y sin escritura y la creación en general.

El entrenamiento de la lectura instrumental y de la lectura entonada, ambas establecidas en contextos propios muy específicos, tendrán su espacio especial de actividades y trabajos así como de materiales.

La resolución de materiales musicales grupales preexistentes será otra práctica en que nos apoyaremos para transcurrir los dos cursos (LM5 y LM6).

De alguna forma, en contraste con las prácticas que abordan las alturas y las duraciones con una imaginación y escucha en contextos jerárquicos, plantearemos suspender por completo los recursos asociados a estas formas de escuchar, para generar y estudiar, desde esta sensación de suspensión de dichos recursos,  formas de escucha, escritura, creación e interpretación de materiales monódicos y polifónicos,

Todos los materiales que proponemos imprescindibles para el curso, y los que vayamos encontrando en el devenir de los semestres, los tendremos disponibles en EVA o en la biblioteca de Facultad.